Le président de la République a adressé ses vœux à l’enseignement supérieur lundi 11 janvier 2010.
1. Loi LRU : vers plus de synergies entre les acteurs
PDE soutient l'évolution de la loi LRU, en se basant sur les travaux du comité de suivi de la loi LRU. Cependant PDE tient à rappeler sa demande de modifier la gouvernance des Pôles de Recherche et d’Enseignement Supérieur (PRES), axe de développement de l'enseignement supérieur de demain réaffirmé par l'Opération Campus et le Grand Emprunt, pour y intégrer enfin une représentation des étudiants, acteurs majeurs des nouvelles missions confiées aux PRES : orientation, vie étudiante, formation…
2. Vie étudiante : vers l’essentielle prise en compte de tous ses aspects
Les associations étudiantes ont demandés à plusieurs reprises une véritable ambition en matière de vie de campus. L'ouverture des bibliothèques universitaires, lieux de travail nécessaires pour des milliers d’étudiants, était depuis longtemps une attente forte de notre organisation. Nous nous félicitons donc de la volonté du Président d’ouvrir les bibliothèques « 7 jours sur 7, de 8h à 22h », et nous demandons que cet allongement des horaires, qui correspondent aux nécessités du travail étudiants, soit effectué grâce à la multiplication des emplois-étudiants prévus par la loi LRU.
Néanmoins, PDE regrette l’absence de prise en compte de la vie étudiante dans son ensemble. Le sport, la culture, la vie associatives, le logement étudiant, etc.… doivent être aujourd’hui au cœur des stratégies de notre enseignement supérieur, de l’opération campus au grand emprunt, pour créer de véritables campus à vivre, dignes des enjeux de demain !
3. Diversité : vers des mesures concrètes en faveur de l'égalité des chances
PDE soutient la volonté de redynamiser l’ascenseur social et d’offrir une réelle égalité des chances à chacun. L’objectif de 30% de boursiers dans l'ensemble des formations de l’enseignement supérieur, établissement par établissement, est un enjeu majeur que les associations étudiantes sont prêtes à relever. PDE se félicite de l’ouverture d’un dialogue et demande qu’il aboutisse à des propositions concrètes en matière d’ascenseur social (évolution des concours, bonification de la note finale, entretien sur le projet personnel…).
Si nous soutenons la définition d'objectifs quantitatifs et cohérents, nous rejetons en revanche la notion de quotas, discriminante pour l'ensemble des étudiants et stigmatisant en particulier les plus défavorisés. C'est en se fixant des objectifs ambitieux, en mettant des dispositifs innovants pour les atteindre, puis en les évaluant que l'on pourra réellement faire avancer notre enseignement supérieur vers davantage de justice sociale.
1. Loi LRU : vers plus de synergies entre les acteurs
PDE soutient l'évolution de la loi LRU, en se basant sur les travaux du comité de suivi de la loi LRU. Cependant PDE tient à rappeler sa demande de modifier la gouvernance des Pôles de Recherche et d’Enseignement Supérieur (PRES), axe de développement de l'enseignement supérieur de demain réaffirmé par l'Opération Campus et le Grand Emprunt, pour y intégrer enfin une représentation des étudiants, acteurs majeurs des nouvelles missions confiées aux PRES : orientation, vie étudiante, formation…
2. Vie étudiante : vers l’essentielle prise en compte de tous ses aspects
Les associations étudiantes ont demandés à plusieurs reprises une véritable ambition en matière de vie de campus. L'ouverture des bibliothèques universitaires, lieux de travail nécessaires pour des milliers d’étudiants, était depuis longtemps une attente forte de notre organisation. Nous nous félicitons donc de la volonté du Président d’ouvrir les bibliothèques « 7 jours sur 7, de 8h à 22h », et nous demandons que cet allongement des horaires, qui correspondent aux nécessités du travail étudiants, soit effectué grâce à la multiplication des emplois-étudiants prévus par la loi LRU.
Néanmoins, PDE regrette l’absence de prise en compte de la vie étudiante dans son ensemble. Le sport, la culture, la vie associatives, le logement étudiant, etc.… doivent être aujourd’hui au cœur des stratégies de notre enseignement supérieur, de l’opération campus au grand emprunt, pour créer de véritables campus à vivre, dignes des enjeux de demain !
3. Diversité : vers des mesures concrètes en faveur de l'égalité des chances
PDE soutient la volonté de redynamiser l’ascenseur social et d’offrir une réelle égalité des chances à chacun. L’objectif de 30% de boursiers dans l'ensemble des formations de l’enseignement supérieur, établissement par établissement, est un enjeu majeur que les associations étudiantes sont prêtes à relever. PDE se félicite de l’ouverture d’un dialogue et demande qu’il aboutisse à des propositions concrètes en matière d’ascenseur social (évolution des concours, bonification de la note finale, entretien sur le projet personnel…).
Si nous soutenons la définition d'objectifs quantitatifs et cohérents, nous rejetons en revanche la notion de quotas, discriminante pour l'ensemble des étudiants et stigmatisant en particulier les plus défavorisés. C'est en se fixant des objectifs ambitieux, en mettant des dispositifs innovants pour les atteindre, puis en les évaluant que l'on pourra réellement faire avancer notre enseignement supérieur vers davantage de justice sociale.
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